So, wat doen ek gedurende grendeltyd in Qazaqstan?

Toe daar in Maart aangekondig word dat ons in ons huise sal bly, slegs elke tweede dag mag uitgaan as ons kos of medisyne kort en glad nie naweke met ons motors mag ry nie, het ek geweet ek is in vir ‘n ding. Wat maak ek met myself? Met manlief wat van die huis … Lees voort So, wat doen ek gedurende grendeltyd in Qazaqstan?

Afrikaans, my taal, my passie

Ek kry die idee dat ek moet verduidelik waarom ek so pro-Afrikaans is. En vasskop teen die boikot van Steve Hofmeyr se musiek. Ek, wat op skool so min vir Afrikaans omgegee het dat ek nie die idome geleer het nie. En met 'n C-simbool in matriek tevrede was. Ek wat, tot my skande as … Lees voort Afrikaans, my taal, my passie

A learning-oriented framework for eportfolios

I was involved in integrating eportfolios in the curriculum of a post-graduate module in distance education. In this paper, I discuss the learning-oriented framework I have developed to support the process. The paper was published in November 2016 in the first issue of The AAEEBL ePortfolio Review. I am providing details for references at the end of … Lees voort A learning-oriented framework for eportfolios

Mendeley kursus vir navorsers en studente

Ek het 'n Mendeley kursus vir navorsers en studente ontwikkel. Dit bestaan uit 'n aantal 30-90 minutt-lange videos wat gekyk kan word terwyl iewers gewag word. Elke video fokus op een vaardigheid, dus is dit ook maklik om terug te gaan om 'n spesifieke vaardigheid weer na te gaan. Die kursus sluit die volgende in: … Lees voort Mendeley kursus vir navorsers en studente